“万年后勤姐”刘筱曼，她想做不一样的生物创客

学校：深圳中学初中部初二(11)班

经历：深圳中学初中部视角科学社社长、星火创客空间副社长、社团联合会主席、领袖团内外联部长。

创客不说第15期之少年创客第6期

关键词：女创客 微观生物 刘筱曼

00后、女生、比爱机器人更爱微观生物。

身上有太多与一般创客不同的地方。

心有猛虎，细嗅蔷薇。

这就是刘筱曼。

“我前阵子刚读完图书馆的《西欧中世纪史》，然后刚刚借了《自然哲学的数学原理》准备看。”“我很喜欢微观生物，我曾经上网查了很多论文来看，国内的很少，大多都是国外的一些文献。”读着艰深的科学著作，为了生物研究查阅国外的文献。你很难想象这些画面发生在一个初二女生的身上。然而，这些就是刘筱曼的日常生活。初一参加学校的科学社团，鼓捣科学实验；初二开始参与创客创作；表面上的她在社团做很多打杂的事情，自己笑称是“万年后勤姐”，事实上，现在的刘筱曼已经有三四件自己亲自参与制作的创客作品—粉尘喷火枪、神臂弩、体感游戏机，这些稀奇古怪的创客作品一个个由想法落地到了现实。就像刘筱曼说的：“创客就是把理论变成切实可行的东西。”

“我们家没有创客基因”

不同于很多学生创客的家庭成员们都有着理工科或者教师的背景，刘筱曼的父母都没有大学的学历。她谈到父母的时候略带惋惜地说：“其实我父母学生时期的成绩都非常优秀，但是因为家庭条件负担不起的原因没有上大学。”

“科学、科学”，提及到爱好的时候，刘筱曼很是坚定地从嘴里吐出这两个字，并且重复强调了一遍。她从小就对科学有浓厚的兴趣。“虽说，一个女生喜欢科学很多人觉得有些怪怪的。”但刘筱曼也从不觉得有什么不合群或者不妥的地方，“有些女生会觉得这样不像女生，但我自己从没这么想过，我一直都觉得很多人就算只听到一个女生居然会对生物、科学这些东西感兴趣就会觉得这个女生很厉害了吧。”刘筱曼爽朗地笑着说。

从“走进科学”到“走进创客”，刘筱曼只用了一年的时间。“当初在学校的视角科学社团时，更多的时候，我们在做的事情就是学习理论，然后用实验去验证，那时候还没有创客的概念。”

自从创客成了新风口之后，中学里爱动手动脑的学生们也开始逐渐开发自己学校的创客潜力，深圳中学初中部就是其中的一个。“最初是在两年前，学校举办了一次创客展，结果反响很好，学校里很多人都知道了‘创客’这个词，我在那个时候也第一次被创客的概念所吸引。”刘筱曼回忆说。

“我是社团的‘万年后勤姐

学校和家委会的大力支持让深圳中学初中部成立了全国第一个初中生创客空间— 星火创客空间。而刘筱曼作为创客空间的副社长，被小伙伴们取了一个昵称，叫“万年后勤姐”。

说到这个昵称，刘筱曼说自己一点也不反感同学们这么叫，因为自己确实做得最多的是后勤工作— 一个社团的后勤其实也非常重要，这是让社团能够井然有序开展一切工作的前提。“平时我在整个团队中负责的就是采购物资，还有一些打杂的工作。”刘筱曼笑着说做后勤其实并不简单，因为除了做好自己的科学研究，后勤还要帮别人搞好科学研究。最关键的是，作为一个女生，她需要去调解那些为知识而疯狂争吵的男生小伙伴们。

除了星火创客空间的副社长，刘筱曼还是学校社联的负责人。小伙伴胡镕博说：“社联里有好多个社团，不止‘星火’一个，刘筱曼其实要协调很多方面，可以说社联没了她肯定会乱套。”对于小伙伴的表扬，刘筱曼说：“其实每个人都有他做得好的事情，就像胡镕博在动手能力方面就比我强，很多想法都是他帮我一起落实的。”

当南都记者问及刘筱曼，对于光环总是在别人头上，是否会有介怀时，刘筱曼很是自信地说，“我在其他方面也很风光的。”

以后要做个生物创客

在采访过程中，当南都记者问及刘筱曼最近阅读的书的时候，她从包里拿出了一本《生命科学基础》，这是一本给医学院大学生看的专业课本。在随意的翻看过程中，看到的是有关于“核苷酸”等各种并不属于初中生的词汇。

“虽然这些书里的很多知识我看不懂，但是我觉得好奇妙啊！”刘筱曼说，“还有此前，听高中部的学长学姐提起大肠杆菌，也觉得好神奇啊。你知道吗，大肠杆菌在一定情况下还会发光！”当她跟南都记者提起这些在很多人看来很枯燥无聊的名词时，眼睛里有极其兴奋的光。

“我现在的目标就是要考进深圳中学高中部，因为那里有更好的资源和设备。我知道高中部有一个基因工程的比赛，我很感兴趣。”马上要步入初三的刘筱曼表示，现在自己在星火创客空间处于“半引退”的状态，她对于自己的目标非常清晰坚定，就是要保持成绩和名次，然后考上理想的学校。“只有成绩够好，才能获得更好的机会。”

刘筱曼直言自己并非大家心目中的那种“理工女”，在课余时间，除了创客，她最爱的就是读文学和历史，“确实，(我)和普通女孩子有那么点不同，比如说不爱看言情小说，不爱追星什么的。”刘筱曼笑着说，“但是我看到很帅的人也会很高兴很激动啊，我想我只是有一点点的不同吧。”

谈到目前的创客，刘筱曼说，虽然自己也喜欢机器人，但是对微观生物更加感兴趣，而目前国内生物创客是少之又少，她甚至向南都记者咨询有没有相识的生物学方面的牛人。对于目前生物创客国内市场空白的情况，刘筱曼显然很有计划和想法。“我希望以后我能解决像现在生命科学、生物领域中存在的一些问题，因为这些东西很重要，就像白血病、癌症、艾滋病的治疗方法，就算很难，也不可以被搁置，这是与人类生命息息相关的东西。”

除了大理想和大计划，回归生活，刘筱曼也是个能从生活中发现问题的人。“以前我买的玫瑰花插花都没有问题，但是近来它们总是过了一天就会空心，我在研究究竟是玫瑰花种类的问题，还是水质的问题。还有，即便是我买的消过毒的土壤，也会有蚜虫，所以我也在想有时间我会研究一下这是怎么回事。”

作品

体感游戏机

与市面上通过热辐射、红外线控制的体感游戏机不同，这是一款通过人体导电来控制游戏进程的游戏机。它将键盘的某些部位放大，变成超大型键盘，然后通过人体手脚的活动导电到各个键位控制游戏进程。

粉尘喷火枪

别小看这个粉尘喷火枪，刘筱曼和小伙伴们通过这个喷火枪进行试验，面粉、玉米粉、糖粉……究竟是那种粉尘喷火更大更远更炫？有趣和好玩很多时候是他们想做一个项目的出发点，但是往往结果指向更为有意义的知识探讨。

老师点评

深圳中学初中部学生处主任张丽青：

我们学校男孩子爱玩创客的比较多，女孩子相对来说比较少。特别是像刘筱曼这样学习成绩也优秀，创客也玩得好的女生真的少。刘筱曼和其他深圳中学创客社团的学生们一样，都是爱动手爱动脑的一群学生，从开始倡议学校为创客开设空间到现在发展到有自己的创客节，在全市也有一定的知名度。这些孩子一步一步做起来确实用心，付出了非常多的努力。他们有热情，又肯钻研，也有创客精神。这些孩子真的非常优秀，真的很不简单。

观点

只要你有新的想法你就是创客

南都：你怎么理解创客这个词？

刘筱曼：其实最简单的一句话就是把理论变成切实可行的东西。创客不只是像大家所想的只有机器人，各种领域的都应该被囊括进去。像我们现在谈的科技创客，但是也有一些商业创客，这些都可以被称之为创客。我认为现在的创客意义是只要你有新的想法，你就是创客。

南都：你认为目前的创客存在什么样的问题？

刘筱曼：现下比较火的就是机器人，我认为目前很多的创客都是针对机器人做的一些东西，而生物创客的部分少之又少。我在网上搜索过，只有那种从外国文献翻译过来的相关文章，国内都没有这方面的具体研究。但是像化学、生物这方面的和人类身体有关，在未来又是一件非常重要的事情。像艾滋病、癌症、白血病这些目前还没有解决的病症上，我认为这些方面不应该没有进一步研究。这是我认为目前创客所存在的问题。

圈子

个性鲜明 不分彼此

他们的青春如此多姿

刘筱曼所在的深圳中学星火创客空间是全国第一个初中生创客空间，在2014年6月，学校就拨出了独立的工作室场地和社团费用供这个小小的创客空间使用。

一开始星火只有10来个成员，而现在有20多个核心成员，学校里也有200多个学生会经常参加星火的活动。

接受访问时，刘筱曼带来了星火创客空间的两代“领导班子”。

与刘筱曼同级的胡镕博现在已是一个在社会上小有名气的创客了。他现在是星火创客空间的社长。和深圳柴火空间的大人创客们打得火热、曾去美国参加纽约州F R C机器人比赛、体感游戏机和神臂弩的成功也有他的一份功劳。

说话风风火火的胡镕博在同学老师们的眼中是一个特立独行、思维活跃的人。在深圳中学创客照片墙前，他指着每一张照片向记者说着创客空间成立的历史，讲到兴奋时便会就着感兴趣的点大谈特谈，直到同学们笑他又跑题了他才绕回来。

而初一升初二的黄子晋和朱仔睿就是即将成为星火创客空间下一代领袖级的人物。相比起胡镕博的快言快语、刘筱曼的冷静，这两个人显得话并不多，只有在介绍自己项目的时候，才特别亢奋。那是一个用于汽车上的太阳能板。“很多时候汽车暴晒在太阳下，我们得蒸20分钟的‘桑拿’才能等到热气散去，为什么不把这些太阳能运用起来？我们就发明了这种太阳能板，可以把太阳能聚在充电宝中，用于手机充电。”黄子晋和朱仔睿说。

他们聚在一起，是一个非常令人头疼的事情。据说，他们听说了粉尘会爆炸的事情后，就特地搞了一个粉尘喷火枪。“晚上喷火，效果真的好炫。”这几个小创客对于这个酷炫的事情都表示出极其亢奋的热情。但是，这对学校工作人员的打扫卫生，对于其他同学的示范作用都是个麻烦的事情。“安全第一，是我们最基本的要求。”深中初中部学生处主任张丽青这样说。

于是，在星火创客空间的墙上有贴着空间使用规则。“我们必须要懂得尊重这些工具，才能更好地使用这些工具。”胡镕博说。

作为一个校风非常自由民主的初中，深圳中学初中部的老师们一向是放手让学生们做他们想做的事情。张丽青老师笑着说：“学校都是一种很宽松的环境，我觉得学校要相信孩子们。每次孩子们无所顾忌地做实验弄脏了地板，被其他老师看到，被投诉到学校的时候，我就得替他们一个个地去解释，再跟他们严肃地说以后做实验要注意。但是我真的很爱看到孩子们这样动手动脑，去做我们都不是特别懂的一些东西，这对于他们是非常有好处的。”

如今，整个星火创客空间成员已经有一两百人，很多活动的举办也让这个全国第一个初中生创客空间越来越出名。在可持续性发展上，深圳中学很注重初中高中的课程衔接，据创客空间负责人李钢老师介绍，今年下半年深中初中部将把一些创客活动课程化，而在高中部，除了开设通用技术课来完善学生的知识储备，还会给学生们提供一些更高阶的创客平台和设备进行发明创造。

整个星火创客空间都聚集着像刘筱曼这样个性鲜明的孩子们，他们管比自己年长的张丽青主任叫“青姐”，和老师说话就像和同龄人交流那样无所顾忌，互相打趣，自嘲是学渣，对方是学霸，实际上大部分人的成绩都是名列前茅。遇上大家都感兴趣的话题可以讲上半天，遇到意见相左的时候也会吵得不可开交。就是这样一群看上去年少青涩、吵吵闹闹的小创客们，当出去比赛的时候，对他们不熟悉的赞助条例、路演却也能侃侃而谈，有自己的看法。